№ 5(206) (2022): Новаторський поклик освітян України в умовах воєнного стану

ТОЧКА ЗОРУ

Педагог-новатор – важливий важіль оптимізації системи неперервної освіти

Надія Іванівна Білик, Марина Юріївна Старовойтова

5-9
- PDF

ВИЩА ШКОЛА

Сучасні підходи до розвитку дослідницької компетентності магістрів з професійної освіти у процесі підготовки кваліфікаційної роботи

Ольга Петрівна Лучанінова

10-15
- PDF
Системно-культурологічний аспект формування організаційно-управлінської культури майбутніх фармацевтів

Наталія Василівна Шолойко

16-22
- PDF

НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА

Модель підготовки вчителів до впровадження Державного стандарту базової середньої освіти у Полтавській області

Олена Олександрівна Буйдіна

23-26
- PDF
Лідерська компетентність учителя початкових класів: шляхи її формування в системі неперервної освіти

Тетяна Володимирівна Водолазська

27-31
- PDF
Професійна рефлексія педагога: умови формування та особливості розвитку

Інна Петрівна Денищук

32-36
- PDF
Самоменеджмент і тайм-менеджмент як Soft Skills керівників і педагогів закладів освіти

Надія Василівна Любченко

37-44
- PDF

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

Експериментальна перевірка методики реалізації моделі формування професійного іміджу майбутніх судномеханіків морського транспорту

Леонід Дмитрович Герганов, Ольга Володимирівна Дімоглова

45-52
- PDF

ПЕДАГОГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Застосування професійного стандарту вчителя в управлінській діяльності закладу освіти

Геннадій Федорович Москалик, Олена Миколаївна Никифоренко, Оксана Анатоліївна Сакун

53-59
- PDF
Характеристика моделі управління розвитком творчого потенціалу вчителів української мови і літератури в умовах неформальної освіти

Тетяна Вікторівна Короід

60-70
- PDF

ШКІЛЬНА РОДИНА

Школа-родина як важливий складник національно-патріотичного виховання української молоді в умовах неоголошеної російсько-української гібридної війни

Юрій Степанович Фігурний

71-80
- PDF
Школа-родина: консолідація зусиль сім’ї, закладу освіти й громадськості як платформа успішної реалізації виховного простору Хорольської гімназії

Микола Миколайович Копайгора, Вікторія Миколаївна Манжос, Марина Володимирівна Колісник

81-86
- PDF

НАВЧАЮЧИ - ВЧИМОСЯ

Просвітницький і виховний потенціал діяльності публічних бібліотек України у роки другої світової війни

Марія Василівна Полякова-Лагода, Валентина Іванівна Цина

87-90
- PDF

ДОСВІД ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

Традиції та інновації у цілях естетичного виховання учнів дитячих музичних шкіл КНР в умовах змішаного навчання

Ань Чжоу

91-94
- PDF
Побудова монотематичної дидактичної контрольної роботи з природознавства для учнів 3 класу початкової школи

Тетяна Іванівна Гліттова

95-101
- PDF

КАЛЕЙДОСКОП МОВ

Підготовка здобувачів нефілологічних спеціальностей до Єдиного вступного іспиту з англійської мови (з досвіду роботи)

Юлія Леонідівна Главацька

102-107
- PDF
Принцип емоційності в навчанні української мови іноземних студентів медичних закладів вищої освіти

Марія Валентинівна Цуркан

108-112
- PDF
Методика предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL) у дії (за результатами дослідно-експериментальної діяльності)

Олеся Миколаївна Вовченко, Галина Степанівна Гончарова , Зоя Миколаївна Канівець

113-118
- PDF

РЕЖИСУРА УРОКУ

Ментальна карта як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках мовно-літературного циклу

Євгенія Михайлівна Гриценко

119-125
- PDF

ПОРАДИ СПЕЦІАЛІСТА

Спроба дослідження громадської думки щодо домашнього насильства: кейс Полтави-2021

Марина Миколаївна Єщенко, Тетяна Анатоліївна Устименко

126-132
- PDF

№ 5(206) (2022): Новаторський поклик освітян України в умовах воєнного стану

Весь випуск

ТОЧКА ЗОРУ

Педагог-новатор – важливий важіль оптимізації системи неперервної освіти

ВИЩА ШКОЛА

Сучасні підходи до розвитку дослідницької компетентності магістрів з професійної освіти у процесі підготовки кваліфікаційної роботи

Системно-культурологічний аспект формування організаційно-управлінської культури майбутніх фармацевтів

НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА

Модель підготовки вчителів до впровадження Державного стандарту базової середньої освіти у Полтавській області

Лідерська компетентність учителя початкових класів: шляхи її формування в системі неперервної освіти

Професійна рефлексія педагога: умови формування та особливості розвитку

Самоменеджмент і тайм-менеджмент як Soft Skills керівників і педагогів закладів освіти

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

Експериментальна перевірка методики реалізації моделі формування професійного іміджу майбутніх судномеханіків морського транспорту

ПЕДАГОГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Застосування професійного стандарту вчителя в управлінській діяльності закладу освіти

Характеристика моделі управління розвитком творчого потенціалу вчителів української мови і літератури в умовах неформальної освіти

ШКІЛЬНА РОДИНА

Школа-родина як важливий складник національно-патріотичного виховання української молоді в умовах неоголошеної російсько-української гібридної війни

Школа-родина: консолідація зусиль сім’ї, закладу освіти й громадськості як платформа успішної реалізації виховного простору Хорольської гімназії

НАВЧАЮЧИ - ВЧИМОСЯ

Просвітницький і виховний потенціал діяльності публічних бібліотек України у роки другої світової війни

ДОСВІД ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

Традиції та інновації у цілях естетичного виховання учнів дитячих музичних шкіл КНР в умовах змішаного навчання

Побудова монотематичної дидактичної контрольної роботи з природознавства для учнів 3 класу початкової школи

КАЛЕЙДОСКОП МОВ

Підготовка здобувачів нефілологічних спеціальностей до Єдиного вступного іспиту з англійської мови (з досвіду роботи)

Принцип емоційності в навчанні української мови іноземних студентів медичних закладів вищої освіти

Методика предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL) у дії (за результатами дослідно-експериментальної діяльності)

РЕЖИСУРА УРОКУ

Ментальна карта як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках мовно-літературного циклу

ПОРАДИ СПЕЦІАЛІСТА

Спроба дослідження громадської думки щодо домашнього насильства: кейс Полтави-2021

Інформація

##plugins.block.developedBy.blockTitle##

Мова

Подати статтю