Художньо-творча діяльність особистості: теоретичний аспект
DOI:
https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-1(190)-108-110Ключові слова:
активність, діяльність, творчість, художня культура, художньо-творча діяльність, студент, майбутній фахівецьАнотація
Розглянуто дослідження вчених у галузі розвитку художньо-творчої діяльності. Художньо-творчу діяльність окреслено як складне, полікультурне утворення, вираження активності особистості. Зазначено, що у процесі художньої діяльності розвиваються і формуються творчі здібності людини. Окреслено основні концепції художньо-творчої діяльності: біологізаторська, психоаналітична, ігрова теорія, трудова теорія, магічна теорія. Охарактеризовано художньо-творчу діяльність як систему, в якій пов’язані праця, пізнання, спілкування, ціннісні орієнтації людини. Визначено, що розвиток художньо-творчого потенціалу особистості студента залежить від створення у закладі вищої освіти атмосфери творчості, відкритості, позитиву. Визначено ефективні умови формування художньо-творчого потенціалу майбутніх фахівців.
Посилання
Арістотель Поетика. Київ: Мистецтво, 1966. 136 с.
Глазков В. В. Психологические особенности художественно-творческой деятельности. Москва, 2011. URL: http//www.superinf.ru (дата звернення: 19.09.2019).
Каган М. С. О воспитании как специфической социальной деятельности и о роли искусства в нём. Педагогика искусства и школа. Москва : СХ СССР : АПН СССР, 1982. С. 11.
Коновальчук М. В. Розвиток художньо-творчих здібностей молодших школярів як передумова становлення духовної еліти в Україні. URL : http://tdo.at.ua/publ/rozvitok_tvorchosti/rozvitok_khudozhno_tvorchikh_zdibnostei/4-1-0-15 (дата звернення: 19.09.2019).
Лихвар В. Д., Лихвар І. І. Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі образотворчої діяльності. Вісник ХДАДМ. 2010. № 1. С. 131–134.
Платон. Сочинения : в 3 т. / под общ. ред. А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса. Москва, 1972. Т. 3, ч. 2. 678 с.
Тернопільська В. І., Коломієць Т. В., Піонтківська І. О. Довідник з виховної роботи зі студентами : навч. посіб. Тернопіль : Богдан, 2014. 184 с.
Тернопільська В. І. Теоретичний аспект феномену «естетичні почуття». Освітологічний дискурс : наукове електронне видання. 2014. Вип. 3 (7). URL : http://www.od.kubg.edu.ua (дата звернення: 22.09.2019).
Якуба Ю. В. Теоретичні та методичні аспекти дослідження художньо-творчої діяльності школярів у хореографічному колективі. Актуальні питання мистецької освіти та виховання. 2018. Вип. 1 (11). С. 54–62.
Ternopilska V. I. Theoretical aspects of the phenomenon «aesthetic sense». Perspective directions of scientific researches: Collection of scientific articles, Agenda Publishing House, Coventry, United Kingdom, 2016. P. 339−344.
References
Aristotel. (1966). Poetyka [Poetics]. Kyiv: Mystetstvo [in Ukrainian].
Hlazkov, V. V. (2011). Psykholohycheskye osobennosty khudozhestvenno-tvorcheskoi deiatelnosty [Psychological features of artistic activity]. Retrieved from www.superinf.ru [in Russian].
Kagan, M. S. (1982). O vospitanii kak spetsificheskoy sotsial'noy deyatel'nosti i o roli iskusstva v nem [About education as a specific social activity and the role of art in it]. Pedagogika iskusstva i shkola [Pedagogy of art and school] (p. 11). Moskva: SKh SSSR, APN SSSR [in Russian].
Konovalchuk, M. V. Rozvytok khudozhno-tvorchykh zdibnostei molodshykh shkoliariv yak peredumova stanovlennia dukhovnoi elity v Ukraini [Development of artistic and creative abilities of younger students as a prerequisite for the formation of the spiritual elite in Ukraine]. Retrieved from http://tdo.at.ua/publ/rozvitok_tvorchosti/rozvitok_khudozhno_tvorchikh_zdibnostei/4-1-0-15 [in Ukrainian].
Lykhvar, V. D., & Lykhvar, I. I. (2010). Rozvytok khudozhno-tvorchoho potentsialu molodshykh shkoliariv u protsesi obrazotvorchoi diialnosti [Development of artistic and creative potential of younger students in the process of visual activity]. Visnyk KhDADM, 1, 131-134 [in Ukrainian].
Loseva, A. F., & Asmusa, V. F. (Eds.). (1972). Platon. Sochineniya. [Platon. Works] (Vol. 3, pt. 2). Moskva [in Russian].
Ternopilska, V. I., Kolomiiets, T. V., & Piontkivska, I. O. (2014). Dovidnyk z vykhovnoi roboty zi studentamy [Handbook of educational work with students]. Ternopil: Bohdan [in Ukrainian].
Ternopilska, V. I. (2014). Teoretychnyi aspekt fenomenu “estetychni pochuttia” [Theoretical aspect of the phenomenon of "aesthetic feelings"]. Osvitolohichnyi dyskurs [Educational discourse], 3 (7). Retrieved from http://www.od.kubg.edu.ua [in Ukrainian].
Yakuba, Yu. V. (2018). Teoretychni ta metodychni aspekty doslidzhennia khudozhno-tvorchoi diialnosti shkoliariv u khoreohrafichnomu kolektyvi [Theoretical and methodological aspects of the study of students' artistic and creative activity in the choreographic team]. Aktualni pytannia mystetskoi osvity ta vykhovannia [Topical issues of art education and upbringing], 1 (11), 54-62 [in Ukrainian].
Ternopilska, V. I. (2016). Theoretical aspects of the phenomenon “aesthetic sense”. Perspective directions of scientific researches: Collection of scientific articles (pp. 339-344). Agenda Publishing House, Coventry, United Kingdom.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Імідж сучасного педагога
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
