ГОРОБЧЕНКО, Н. В.; ТАРАБА, І. О. Використання кейс-методу в умовах Нової української школи Горобченко . Імідж сучасного педагога, [S. l.], n. 1(202), p. 83–86, 2022. DOI: 10.33272/2522-9729-2022-1(202)-83-86. Disponível em: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/251258. Acesso em: 16 квіт. 2024.