Горобченко, Н. В., & Тараба, І. О. (2022). Використання кейс-методу в умовах Нової української школи Горобченко . Імідж сучасного педагога, (1(202), 83–86. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2022-1(202)-83-86