Олефір, О. І. (2023). Формування розуміння художніх творів старшокласниками з інтелектуальними порушеннями на уроках літературного читання. Імідж сучасного педагога, (3(192), 45–49. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-3(192)-45-49