Приходько, В. М., & Приходько, М. І. (2018). Емоційний інтелект як провідна детермінанта успішної професійної діяльності та саморегуляції особистості вчителя у контексті парадигми неперервної освіти та управління людськими ресурсами. Імідж сучасного педагога, (7 (176), 35–43. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2017-7 (176)-35-43