Приходько, В.М. і Приходько, М.І. 2018. Емоційний інтелект як провідна детермінанта успішної професійної діяльності та саморегуляції особистості вчителя у контексті парадигми неперервної освіти та управління людськими ресурсами. Імідж сучасного педагога. 7 (176) (Січ 2018), 35–43. DOI:https://doi.org/10.33272/2522-9729-2017-7 (176)-35-43.