TY - JOUR AU - Казачінер, Олена Семенівна PY - 2023/04/17 Y2 - 2024/03/28 TI - Підготовка майбутніх фахівців до валеосупроводу дітей з вадами психофізичного розвитку JF - Імідж сучасного педагога JA - ІСП VL - IS - 1(190) SE - ПОРАДИ СПЕЦІАЛІСТА DO - 10.33272/2522-9729-2020-1(190)-77-82 UR - http://isp.poippo.pl.ua/article/view/194346 SP - 77-82 AB - <p><em>Р</em><em>озроблено зміст навчальної дисципліни «Валеологічний супровід осіб з вадами психофізичного розвитку» у системі професійної підготовки майбутніх фахівців зі спеціальності 016 «Спеціальна освіта» як необхідного складника цієї підготовки. Мета викладання цієї навчальної дисципліни<strong> </strong>полягає у формуванні готовності<strong> </strong>майбутнього вчителя використовувати набуту сукупність знань, умінь і навичок для забезпечення </em><em>розв’язання проблеми збереження здоров’я</em><em> осіб з вадами психофізичного розвитку, порушення якого полягає в наявності </em><em>різноманітних порушень психічного розвитку, малорухомості, уповільненості всіх рухів або рухової гіперактивності, занепокоєнні, моторної скутості, швидкої втомлюваності, недостатньої концентрації уваги, дратівливості, лабільності емоційної сфери, загальної ослабленості, недорозвитку дрібної моторики, порушенні зорово-моторної координації, відсутній чи слабо вираженій ізольованої, диференційованої предметно-маніпулятивної діяльності, внаслідок недосконало розвиненої артикуляційно-м’язової системи – порушенні мовленнєвої та комунікативної функції тощо. Визначено зміст навчальної дисципліни за модулями та темами: модуль 1 «Валеологічна діяльність у закладі освіти»; модуль 2 «Використання здоров'язбережувальних технологій в освітньому процесі для навчання, виховання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами».</em></p><p><em>Предмет подальших наукових пошуків у напрямі окресленої проблеми ми вбачаємо в детальнішому описі змісту лекційних, семінарських занять, форм, методів і прийомів їхнього проведення (аналіз відеофрагментів, прикладів ситуацій, обговорення змісту кіно- та мультиплікаційних фільмів, розроблення фрагментів занять / уроків, аналіз даних щодо проблем, пов’язаних зі здоров’ям дітей тощо), описі завдань для самостійної роботи, наведенні прикладів тестових завдань тощо.  </em></p> ER -