@article{Хроленко_2021, title={Системний підхід до формування екологічної компетентності майбутніх учителів біології у процесі фахової підготовки}, url={http://isp.poippo.pl.ua/article/view/240149}, DOI={10.33272/2522-9729-2021-4(199)-26-29}, abstractNote={<p><em>Визначено сутність системного підходу до формування екологічної компетентності майбутніх учителів біології, розкрито специфіку його впровадження у професійну підготовку здобувачів вищої педагогічної освіти. На основі аналізу науково-педагогічної літератури вітчизняних і зарубіжних учених педагогічну систему формування екологічної компетентності майбутніх педагогів представлено як складний, динамічний комплекс підпорядкованих і взаємопов’язаних структурно-функціональних компонентів, який спрямовано на формування екологічно компетентної особистості. Визначено компоненти досліджуваної системи: мета, зміст, етапи, технології й результати. Обґрунтовано виокремлення функціональних блоків системи формування екологічної компетентності здобувачів вищої педагогічної освіти: концептуально-методологічного; суб’єкт-об’єктного; змістового; організаційно-процесуального; оцінювально-результативного.</em></p>}, number={4(199)}, journal={Імідж сучасного педагога}, author={Хроленко, Марина Володимирівна}, year={2021}, month={Жов}, pages={26–29} }